[[--Translated text (en -> es)--]] Tema: ENC: Cursos En línea De Diplo Mayo 2011 De: sylvia@internautabrasil.org Alumnos queridos, Comenzando en mayo este año, estamos ofreciendo tres de nuestros la mayoría cursos en línea intentar-y-probados. Tenga por favor presente que los cursos llenan para arriba rápidamente - apliqúese temprano para ser seguro de un punto.El mirar adelante a ¡viéndole en nuestras salas de clase en línea este primavera! Recuerdos Hannah Slavik Director De los Programas Educativos DiploFoundation <http://www.diplomacy.edu/> www.diplomacy.edu Cursos De DiploFoundation Mayo 2011 Cursos <http://www.diplomacy.edu/img/courses.gif> Diplo ofrece a graduado-nivel tres los cursos en línea que comienzan la semana de 9 de mayo de 2011 * Bilateral <http://www.diplomacy.edu/Courses/bilateral.asp> Diplomacia Embajador Kishan Rana * Diplomacia <http://www.diplomacy.edu/Courses/smallstates.asp> de Estados Pequeños Embajador Victor Camilleri y ms Solange Cross * E-Diplomacia <http://www.diplomacy.edu/Courses/ediplomacy.asp> Sr. Stefano Baldi, ms Marília Maciel, dr Andrei Mikheyev y drJovan Kurbalija Para más información sobre cada curso haga clic por favor encendido los títulos arriba. Éstos los cursos en línea están disponibles como universidad <http://www.diplomacy.edu/Courses/display.asp?Topic=Programmes#Credit> de Malta acreditada cursa (plazo de la aplicación: la 7 de marcha 2011) y Diplo <http://www.diplomacy.edu/Courses/display.asp?Topic=Programmes#Certificate> El certificado cursa (plazo de la aplicación: el 4 de abril 2011). ¿Quién debe aplicarse? Diplomatas de trabajo, profesionales implicados en relaciones internacionales, y otros que desean aprender sobre nuevos asuntos en el campo de la diplomacia o amplíe y restaure su conocimiento de asuntos más tradicionales. ¿Cuánto hora del estudio necesitaré? Diez semanas del estudio por horas, alrededor siete a diez horas por semana. ¿Cómo el curso en línea trabaja? Usted trabajará a través de los materiales del estudio proporcionados en la sala de clase en línea junto con otros participantes, después de un ciclo semanal. Cada semana, usted lea los textos de la conferencia, agregando preguntas y comentarios y respondiendo a ésos agregado por otros participantes y el lecturer(s). Otras actividades semanales pueden incluya los concursos de la autovaloración, asignaciones cortas, asuntos del foro de la discusión y tareas del grupo. En el extremo del ciclo semanal, usted resolverá con otro participantes y conferenciantes en un cuarto en línea de la charla de discutir el asunto para la semana. Para más información sobre estudiar en línea y aplicarse, satisfacer la visita Diplo cursa Web site <http://www.diplomacy.edu/Courses> o contacto admissions@diplomacy.edu. Este curso [ diplomacia de estados pequeños ] me ayudó a entender más claramente las vulnerabilidades de estados pequeños y cómo, a pesar de su pequeñez, éstos los estados pueden maximizar las oportunidades producidas por el sistema multilateral a realce sus causas. Nancy Nicholas, cónsul, embajada de St. Lucia en Cuba Bilateral <http://www.diplomacy.edu/Courses/bilateral.asp> Diplomacia La diplomacia bilateral eficaz es esencial para avanzar un país externo intereses. La diplomacia bilateral es uno de los bloques de edificio de internacional relaciones. Este curso ofrece la perspectiva de un médico, mirando conceptos, y cómo éstos funcionan en vida verdadera mientrasque los países trabajan para promover sus intereses en el ambiente global contemporáneo. El curso proporciona participantes con las herramientas para analizar asuntos del mundo, y para aprender artesanía de la diplomacia. Versiones adaptadas de este curso, en a el formato autodidáctico, está siendo utilizado actualmente por el canadiense no nativo Mantenga el instituto y la oficina no nativa británica. Para el final de este curso, los participantes deben poder: * describa, dé la prioridad y proporcione a los ejemplos de las tareas dominantes y métodos de diplomacia hoy, incluyendo la dimensión de la seguridad; económico tareas; y cultura, media educación y diplomacia del público; * explique cómo las diversas instituciones implicadas en bilateral se ordena la diplomacia (el ministerio, las embajadas y los consulados no nativos), y describa las reformas actuales a estas instituciones; * explique y analice los objetivos complejos y simultáneos eso los países persiguen en sus lazos externos; * identifique los agentes, el estado y el no-estado, que componen el no nativo la red dinámica del ministerio, y explica el papel ese que cada uno desempeña en no nativo asuntos; * evalúe las tendencias y los métodos actuales de diplomacia bilateral, y anticipe los probables progresos futuros en este campo. Diplomacia de <http://www.diplomacy.edu/Courses/smallstates.asp> Pequeño Estados Los medios diplomáticos pueden transformar la pequeñez de unestado en un activo cuando promover intereses nacionales e internacionales. Este curso examina la manera de la cual los estados pequeños conducensu diplomacia para perseguir sus objetivos de la política no nativa, y para manejar su participación en la comunidad global de naciones. El tema toma dos aspectos como comenzar premisas: esa diplomacia según lo practicado por los estados pequeños es un subconjunto de los temas y de los métodos básicos de diplomacia en general; y eso los estados pequeños, al menos definidos, son socios necesarios y activos en comunidad global de naciones. Para el final del curso, los participantes deben poder: * proporcione a los ejemplos, y discuta las implicaciones de diferente definiciones de estados pequeños; * describa el papel de la diplomacia pequeña del estado dentro de la matriz de acciones e intereses que determinan colectivamente un país nonativo objetivos de la política; * identifique y explique los apremios económicos, amenazas de la seguridad y vulnerabilidades ambientales de las cuales influencie la definición y la búsqueda metas de la política no nativa de un estado pequeño, y los métodos diplomáticos disponibles para tratar éstos; * describa los sistemas de multilateral y la diplomacia regional, proporciona los ejemplos, y analizan táctica de agrupaciones con el fin de la negociación como receptor de papel como alianzas del interés y de la preocupación; * discuta para y defienda el papel de la importación de estados pequeños dentro del comunidad global de naciones. E-Diplomacia <http://www.diplomacy.edu/Courses/ediplomacy.asp> ¿Debe el blog de los diplomatas? ¿Podemos negociar con eficacia en línea? Hay ¿riesgos de la seguridad para los diplomatas al usar las herramientas en línea? Las actividades diplomáticas ocurren cada vez más con la ayuda de lacorriente y herramientas del Internet que emergen. Por ejemplo, los diplomatas confían en el Internet para encontrar la información, se comunica con los colegas vía E-mail y negocia el bosquejo textos en formato electrónico; los diplomatas también están utilizando cada vez más social nuevo plataformas del establecimiento de una red tales como blogs yFacebook. Este curso se centra en las oportunidades y las herramientas del Internet de los desafíos ofrecen para las actividades diplomáticas. Examina y analiza el uso de herramientas nuevas en el contexto de diario actividades diplomáticas. El curso ofrece una descripción de este emerger campo, y habilidades concretas para el "diplomata del cyber." Para el final del curso, los participantes deben poder: * la lista, describe y analiza el uso actual o potencial del Internet herramientas para las actividades diplomáticas; * describa el uso, y evalúe los riesgos, del E-mail en diplomático comunicación; * identifique los riesgos de la seguridad en el uso de las herramientas en línea para diplomático las actividades y describen prácticas de mejorar seguridad; * encuentre la información relevante en el Internet, evalúan la validez de esa información, y describa los contextos apropiados parausar información en actividades diplomáticas; * explique cómo participar en plataformas sociales del establecimiento de una red por ejemplo los blogs, Facebook y Twitter, sugieren el uso apropiado de estas herramientas adentro las actividades diplomáticas, y ordenan usar diplomático eficaz de las campañas tales herramientas; * identifique las situaciones apropiadas para las negociaciones en línea; planee, y ejecute tales negociaciones. espaciador <http://www.diplomacy.edu/poolbin.asp?IDPool=781> DiploTeam © Insignia De Diplo <http://www.diplomacy.edu/poolbin.asp?IDPool=1160> DiploFoundation <http://www.diplomacy.edu> _______________________________________________ [[--Original text (en) http://mm.icann.org/transbot_archive/41cf3c65c7.html --]]